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  1. 紀要論文
  2. 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  3. 22

落語を取り入れた授業とその後にみられたインタラクティブな関係性の広がり : 授業者の視点からの気づきを通して

https://doi.org/10.34429/00000430
https://doi.org/10.34429/00000430
079ce5d4-1ec1-4a07-9032-7fca8ebdf4ef
名前 / ファイル ライセンス アクション
j22_207-216.pdf j22_207-216.pdf (1.7 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-11-14
タイトル
タイトル 落語を取り入れた授業とその後にみられたインタラクティブな関係性の広がり : 授業者の視点からの気づきを通して
言語 ja
タイトル
タイトル ラクゴ オ トリイレタ ジュギョウ ト ソノゴ ニ ミラレタ インタラクティブナ カンケイセイ ノ ヒロガリ : ジュギョウシャ ノ シテン カラノ キズキ オ トオシテ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Exploring the interactive relationships created between teacher and students using Rakugo(traditional comic storytelling) : from the viewpoint of the teacher
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 高校
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 生物
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 落語
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 インタラクティブな関係性
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34429/00000430
ID登録タイプ JaLC
著者名 小田, 雄仁

× 小田, 雄仁

ja 小田, 雄仁

en Oda, Takehito

Search repository
東海林, 麗香

× 東海林, 麗香

ja 東海林, 麗香
kakenhi 山梨大学 13501

ja-Kana ショウジ, レイカ

en Shoji, Reika
University of Yamanashi https://ror.org/059x21724

Search repository
内容
内容記述タイプ Other
内容記述 高校現場において,学習内容を取り入れた落語を授業者が創作し実演するという取り組みを実施してから,前のめりに授業に取り組む生徒の様子がみられたり,分からない内容を質問に来たり,提示した以上に課題を丁寧に取り組む生徒がみられたりと生徒が学習に積極的に取り組む様子がいくつもみられた.また,学習以外でも,生徒からさまざまな相談を受けたり,保護者を交えた懇談でも今まで以上に関係がうまく築けたりした.これら,落語教授法を実践した後にみられた変容について,前年度のアンケート結果(小田,2015)も参考にしながら,フィールドメモをもとに考察した.授業者が自ら落語を実演することが自己開示と類似した作用となり,生徒とのインタラクティブな関係性の構築につながったと考えられる.さらに,そのような関係性によってみられるようになった変容は,教師に多くの利益をもたらすことが推測された.また,この経験を通して授業者自身にもいくつかの変容がみられ,それについても考察をした.
言語 ja
出版者
出版者 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1881-6169
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11414565
書誌情報 ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
en : Journal of Applied Educational Research

巻 22, p. 207-216, 発行日 2017-03-31
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-18 12:18:49.319935
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