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  1. 紀要論文
  2. 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  3. 16

音楽鑑賞授業における音楽構造の理解 : パウル・クレーの絵画的ポリフォニー作品との関連を通して

https://doi.org/10.34429/00000536
https://doi.org/10.34429/00000536
7203ed14-0790-4246-b676-9970a154a7d2
名前 / ファイル ライセンス アクション
j16_22-37.pdf j16_22-37.pdf (8.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-11-06
タイトル
タイトル 音楽鑑賞授業における音楽構造の理解 : パウル・クレーの絵画的ポリフォニー作品との関連を通して
言語 ja
タイトル
タイトル オンガク カンショウ ジュギョウ ニオケル オンガク コウゾウ ノ リカイ : パウル クレー ノ カイガテキ ポリフォニー サクヒン トノ カンレン オ トオシテ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Understanding musical structure in music appreciation classes : its relation to Paul Klee’s “Pictorial Polyphony”
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 音楽鑑賞授業
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 音楽構造
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 パウル・クレー
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 絵画的ポリフォニー
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34429/00000536
ID登録タイプ JaLC
著者名 小島, 千か

× 小島, 千か

ja 小島, 千か
kakenhi 山梨大学 13501

ja-Kana コジマ, チカ

en Kojima, Chika
University of Yamanashi https://ror.org/059x21724

Search repository
内容
内容記述タイプ Other
内容記述 音楽鑑賞授業を通して、音楽を形づくっている要素のかかわり合いや楽曲の構造を学習者に捉えさせることが求められている。音楽の要素は、音楽の進行と共に表れては消え、楽曲の構造は、聴き終えた時点でしか捉えることができない。一方、絵画鑑賞は最初に目にした時に全体が見渡せ、音楽鑑賞と逆の行為を行うことになる。絵画の時間性を追究して、ポリフォニーの構造原理を絵画造形に援用した画家にパウル・クレーがいる。彼は、ポリフォニーの「いくつかの独立的なテーマの同時性」を絵画において達成するために様々な「重なり」を試みた。そのような絵画の鑑賞を音楽鑑賞に関わらせることは、学習者にポリフォニーの構造を理解させる一助となり、さらに音楽構造を捉えることの意味を問い直させることにつながると考えた。そこで本考察ではその基礎的研究としてクレーの著作からポリフォニーに関わる部分を明らかにし、絵画的ポリフォニー作品の分類を試みた。
言語 ja
出版者
出版者 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1881-6169
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11414565
書誌情報 ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
en : Journal of Applied Educational Research

巻 16, p. 22-37, 発行日 2011-03-31
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-18 12:16:53.200887
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