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  1. 紀要論文
  2. 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  3. 15

多声音楽の視覚的表現 : 音楽鑑賞の指導と評価におけるその使用

https://doi.org/10.34429/00000544
https://doi.org/10.34429/00000544
0c29c6cb-c0d8-4e73-9abd-20dc4bd5978e
名前 / ファイル ライセンス アクション
j15_134-142.pdf j15_134-142.pdf (339.4 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-05-24
タイトル
タイトル 多声音楽の視覚的表現 : 音楽鑑賞の指導と評価におけるその使用
言語 ja
タイトル
タイトル タセイ オンガク ノ シカクテキ ヒョウゲン オンガク カンショウ ノ シドウ ト ヒョウカ ニ オケル ソノ シヨウ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Visual Representation of Polyphony : Its Use in the Teaching and Assessment of Music Appreciation
言語 en
言語
言語 eng
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Music appreciation
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Assessment
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Polyphony
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Drawings
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34429/00000544
ID登録タイプ JaLC
著者名 小島, 千か

× 小島, 千か

ja 小島, 千か
kakenhi 山梨大学 13501

ja-Kana コジマ, チカ

en Kojima, Chika
University of Yamanashi https://ror.org/059x21724

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内容
内容記述タイプ Other
内容記述 Assessment in music appreciation is not a matter of ranking, but rather an interpretationof some form of expression of what students have heard. Such interpretationcan be based on visual evidence. The objective of the present study is to establish amethod for using visual image of students while they hear music in the teaching and assessmentof music appreciation. Students listened to music and were instructed to drawwhat they felt using colors, lines, and shapes. Polyphonic music was most suitable forteaching and assessment. By classification and interpretation of students' drawings, it isclear that their expressions represented important elements of polyphonic music that canbe expressed visually. By showing students' drawings to other students, teachers are ableto guide students to a greater understanding of musical structures and styles.
言語 en
出版者
出版者 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1345-4161
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11414565
書誌情報 ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
en : Journal of Applied Educational Research

巻 15, p. 134-142, 発行日 2010-03-31
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-18 12:16:45.947802
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