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  1. 紀要論文
  2. 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  3. 10

小学生はどのように音読しようとしているか : 小学校国語科における児童の音読意識

https://doi.org/10.34429/00000591
https://doi.org/10.34429/00000591
a50c2bc2-a7f5-4d7d-8537-6241a2c50ae6
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004306831.pdf KJ00004306831.pdf (236.6 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-07-06
タイトル
タイトル 小学生はどのように音読しようとしているか : 小学校国語科における児童の音読意識
言語 ja
タイトル
タイトル ショウガクセイ ワ ドノヨウニ オンドク シヨウト シテイルカ ショウガッコウ コクゴカ ニオケル ジドウ ノ オンドク イシキ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル How do Schoolchildren Try to Read a Story Aloud ?
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 音読
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 物語文
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 音読意識
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 聞き手意識
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34429/00000591
ID登録タイプ JaLC
著者名 岡田, 清

× 岡田, 清

ja 岡田, 清

en Okada, Kiyoshi

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岩永, 正史

× 岩永, 正史

ja 岩永, 正史

ja-Kana イワナガ, マサフミ

en Iwanaga, Masafumi

Search repository
内容
内容記述タイプ Other
内容記述 本稿では、小学校国語科において扱われている物語教材を、児童がどのように音読しようとしているのかということについて、実態調査をふまえてその傾向を明らかにする。 国語科における音読指導は、現在にいたるまで常に「教師の側からみた音読」を出発点としており、児童が音読についてどのような意識をもち、具体的にどんな音読をしようとしているのかということについての具体的な調査・研究は、今まで不足していた。本研究で児童の音読意識を調査するにあたっては、「音読の実際」と「音読の注意点」の二つを調べた。その結果「音読の実際」では地の文よりも会話文に注目し、オノマトペや間にはあまり注目しない傾向がみられた。「音読の注意点」では音読の正しさに関することが2,4,6年とも多数の児童に支持されているのに対し、聞き手意識などに関することは学年が上がるにつれてその支持数が多くなるなどの傾向がみられた。
言語 ja
出版者
出版者 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1345-4161
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11414565
書誌情報 ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
en : Journal of Applied Educational Research

巻 10, p. 1-10, 発行日 2005
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-18 12:15:31.498215
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