WEKO3
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新規採用教員の学校配置の特質と職能成長の課題 : 山梨県下の公立小学校を事例として
https://doi.org/10.34429/00001199
https://doi.org/10.34429/00001199baf66b75-02c8-4eaf-b30d-3cac4c4b638a
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00000618792.pdf (917.1 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2019-10-31 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
タイトル | 新規採用教員の学校配置の特質と職能成長の課題 : 山梨県下の公立小学校を事例として | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 教員配置 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 初任者研修 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 職能成長 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 学校規模 | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
ID登録 | ||||||||||||
ID登録 | 10.34429/00001199 | |||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
タイトルヨミ | ||||||||||||
ja-Kana | ||||||||||||
シンキ サイヨウ キョウイン ノ ガッコウ ハイチ ノ トクシツ ト ショクノウ セイチョウ ノ カダイ ヤマナシケンカ ノ コウリツ ショウガッコウ オ ジレイ トシテ | ||||||||||||
タイトル(別表記) | ||||||||||||
その他のタイトル | The Characteristics of an Arrangement for Newly Employed Teachers and Some Problems for Professional Growth of Teacher | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
著者名 |
榊原, 禎宏
× 榊原, 禎宏
× 岩下, 美佳
× 田口, 慎一
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著者名(別表記) | ||||||||||||
姓名 | Sakakibara, Yoshihiro(en) | |||||||||||
著者名(別表記) | ||||||||||||
姓名 | Iwashita, Mika(en) | |||||||||||
著者名(別表記) | ||||||||||||
姓名 | Taguchi, Shinichi(en) | |||||||||||
内容 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | 本論文は,山梨県における公立小学校を事例として,教員の最初の勤務校への配置の実際を調査することにより,新採校への教員配置の特質を明らかにするとともに,その規定要因に関する考察を行った.あわせてそれらを踏まえて,職能成長の観点からする新採教員の配置の意味と課題を検討したものである.調査の結果,新規採用教員の配置については,①中規模以上の学校への集中,②都市部を中心とする地域的な偏り,③高い女性教員比率,非新採校長等といった構成員の属性上の特徴,などが明らかとなった.これらの傾向は,1989年度から導入された初任者研修制度によって強化されていることが予想される.また,教員の職能成長という観点からは,多様なインフォーマル関係を通じた研修機会を保障しうる「研修」理解とそのための条件整備の一環として,教員配置のあり方が想定されるべきことを提起している. | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者 | 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 0919-598X | |||||||||||
NCID | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AN10418176 | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要 en : Journal of the Center for Educational Research and Teacher Development, Yamanashi University 巻 2, p. 129-136, 発行日 1994 |
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著者版フラグ | ||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |