@article{oai:yamanashi.repo.nii.ac.jp:00000404,
 author = {佐藤, 博 and 滝川, 俊一},
 journal = {教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要, Journal of Applied Educational Research},
 month = {Mar},
 note = {発電には，火力，水力，風力，地熱，波力，太陽光，原子力発電などがある. 先行研究でアンケート調査を行い，発電に関連したことを含むエネルギー変換に関することについて，中学校技術科でどのようにあつかわれているかエネルギー教育の実態をアンケート調査した．その結果，身近で手に入る教具，教材があるのに，その教具，教材を使わずに座学で行っている教師が多くいることがわかった．この調査をもとに，本研究では燃料電池の仕組を教えるために，実際に身近にある材料を用いた燃料電池の教材を作製した．その教材を用いて，燃料電池に関するエネルギー変換の仕組を理解させ，さらに水素を得るためには電気エネルギーが必要になるという問題点を教え，結果を確かめた．その結果，燃料電池の仕組を理解したものも多かったが，理解していないものもいたことがわかった．また，水素を得るためには電気エネルギーが必要であることを理解したものが多くいた．},
 pages = {85--92},
 title = {燃料電池の作製によるエネルギー教育},
 volume = {23},
 year = {2018}
}