@article{oai:yamanashi.repo.nii.ac.jp:00000432,
 author = {飯田, 亜佳 and 藤田, 博康},
 journal = {教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要, Journal of Applied Educational Research},
 month = {Mar},
 note = {本論文は，今年度よりスクールカウンセラーが配置された国立大附属小学校において，その活動の意義と今後の課題について検討することを目的とした．そのために，まず第一に，教員のスクールカウンセラーに対するニーズを調査し，第二に，導入後半年間の実践活動状況を示し，今後の支援の方向性を考察した．結果からは，児童や保護者の相談，教員へのコンサルテーション，連携，研修と多岐に渡る活動に対しての教員の期待が高いことが伺えた. さらに，導入後半年の実践活動はおおむね教員のニーズに即しており，スクールカウンセリング活動に対する評価も好意的なものであった．また，附属学校園群との有機的な連携や，教育実習生に対する心理的サポート等の期待など，附属学校ならではのニーズの存在が示され，今後さらなるスクールカウンセリング活動の充実が求められると考えられた．},
 pages = {143--156},
 title = {国立大附属小学校におけるスクールカウンセリング活動の意義と課題 : 教員を対象としたニーズ調査をふまえて},
 volume = {22},
 year = {2017}
}