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  1. 紀要論文
  2. 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  3. 4

予備知識の差によるself-reflective methodの効果

https://doi.org/10.34429/00000363
https://doi.org/10.34429/00000363
64d56588-7a04-4f76-bc9c-77c9000dcb9d
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004558621.pdf KJ00004558621.pdf (746.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-10-31
タイトル
タイトル 予備知識の差によるself-reflective methodの効果
言語 ja
タイトル
タイトル ヨビ チシキ ノ サ ニヨル self-reflective method ノ コウカ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Effects of Self-reflective Method on Difference of Previous Knowledge
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 授業分析
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 マイクロティーチング
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 技術科教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 メタ認知
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34429/00000363
ID登録タイプ JaLC
著者名 佐藤, 博

× 佐藤, 博

ja 佐藤, 博

ja-Kana サトウ, ヒロシ

en Sato, Hiroshi

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内容
内容記述タイプ Other
内容記述 技術科の学生以外の現職教員の学習者を加えた学習者により授業を行い、技術科の学生だけで行った授業分析と比較した。また、現職教員が学習者になり、ふり返りをすることにより、授業分析を行い、その効果を検討した。その結果、予備知識の差によるself-reflective methodの学習者に及ぼす効果が有効的であることがわかった。
言語 ja
出版者
出版者 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1345-4161
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11414565
書誌情報 ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要
en : Journal of Applied Educational Research

巻 4, p. 51-60, 発行日 1998
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-18 12:19:41.531850
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