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令和2年度学位論文「博士(情報科学)」「博士(工学)」10件を登録しました。(2020.12.7)
「山梨大学看護学会誌」18(2)の14件を登録しました。(2020.11.20)
令和元年度学位論文「博士(医学)」「博士(医科学)」4件を登録しました。(2020.10.12)
「山梨大学国語・国文と国語教育」第21号と第22号の2件を登録しました。(2020.9.23)
「山梨肺癌研究会会誌」vol.33の12件を登録しました。(2020.8.18)
令和元年度・2年度学位論文「博士(医学)」3件を登録しました。(2020.7.14)
「山梨大学看護学会誌」18(1)の8件を登録しました。(2020.6.16)
令和元年度学位論文「博士(医学)」「博士(医科学)」「博士(看護学)」28件を登録しました。(2020.6.12)
令和元年度学位論文「博士(工学)」10件を登録しました。(2020.6.12)
令和元年度学位論文「博士(学術)」2件を登録しました。(2020.6.12)
令和元年度学位論文「博士(医学)」2件を登録しました。(2020.5.29)
「山梨医科学雑誌」34(1)の12件を登録しました。(2020.4.27)
「山梨大学教育学部紀要」第30号の23件を登録しました。(2020.4.9)
「山梨障害児教育学研究紀要」第14号の7件を登録しました。(2020.3.26)
「教育実践学研究」No.25の22件を登録しました。(2020.3.23)
山梨大学学術リポジトリをJAIRO Cloudに移行しました。(2020.3.10)
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「教育実践学研究」No.4、No.16~24の165件を登録しました。(2019.11.21)
令和元年度学位論文「博士(工学)」8件を登録しました。(2019.11.11)
「山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要」No.1~3 43件を登録しました。(2019.10.31)
令和元年度学位論文「博士(医学)」「博士(医科学)」「博士(看護学)」7件を登録しました。(2019.10.29)
「山梨大学看護学会誌」17(2)の17件を登録しました。(2019.10.7)
令和元年度学位論文「博士(医学)」「博士(医科学)」3件を登録しました。(2019.7.26)
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「山梨障害児教育学研究紀要」6号の13件を登録しました。(2017.9.21)
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詳細
(2017.8.16)
「山梨肺癌研究会会誌」vol.30の13件を登録しました。(2017.8.1)
「山梨障害児教育学研究紀要」5号の12件を登録しました。(2017.7.31)
「山梨障害児教育学研究紀要」4号の18件を登録しました。(2017.7.27)
「山梨障害児教育学研究紀要」3号の16件を登録しました。(2017.7.14)
「山梨医科学雑誌」32(1)の10件を登録しました。(2017.7.11)
平成29年度学位論文「博士(医学)」1件を登録しました。(2017.7.6)
「山梨障害児教育学研究紀要」2号の14件を登録しました。(2017.6.21)
平成28年度学位論文「博士(医学)」「博士(医科学)」「博士(看護学)」22件を登録しました。(2017.6.19)
平成28年度学位論文「博士(工学)」「博士(医工学)」「博士(学術)」24件を登録しました。(2017.6.15)
「山梨大学教育学部紀要」vol.1の36件を登録しました。(2017.6.5)
「山梨大学教育学部紀要」vol.1の2件を登録しました。(2017.4.27)
「山梨大学看護学会誌」15(1)の11件を登録しました。(2017.4.20)
「山梨障害児教育学研究紀要」創刊号の17件を登録しました。(2017.4.19)
「言葉の学び、文化の交流」No.8の2件を登録しました。(2017.4.18)
「山梨医科学雑誌」31(2)の20件を登録しました。(2017.1.19)
平成28年度学位論文「博士(工学)」「博士(医工学)」4件を登録しました。(2016.11.24)
平成28年度学位論文「博士(医学)」2件を登録しました。(2016.11.10)
「山梨大学看護学会誌」14(2)の17件を登録しました(一部本文非公開)。(2016.10.25)
「山梨大学教育人間科学部紀要」vol.17の39件を登録しました。(2016.8.9)
「言葉の学び、文化の交流」No.6の4件を登録しました。(2016.8.9)
「山梨肺癌研究会会誌」vol.29の11件を登録しました。(2016.7.29)
平成28年度学位論文「博士(医学)」1件を登録しました。(2016.7.28)
平成27年度学位論文「博士(医学)」「博士(医科学)」「博士(看護学)」21件を登録しました。(2016.7.25)
平成27年度学位論文「博士(工学)」」23件を登録しました。(2016.7.7)
「山梨医科学雑誌」31(1)の8件を登録しました。(2016.6.16)
「山梨大学看護学会誌」14(1)の7件を登録しました。(2016.4.28)
平成27年度学位論文「博士(工学)」「博士(医工学)」「博士(情報科学)」「博士(学術)」を登録しました(一部本文あり)。(2016.3.25)
「山梨大学教育人間科学部紀要」v.15、v.16を登録しました。(2016.3.18)
平成27年度学位論文「博士(医学)」「博士(医科学)」「博士(看護学)」27件を登録しました(一部本文あり)。(2016.2.10)
「山梨医科学雑誌」30(2)の12件を登録しました。(2015.12.11)
「山梨大学看護学会誌」13(2)の17件を登録しました(一部本文非公開)。(2015.10.26)
「山梨肺癌研究会会誌」vol.28の11件を登録しました。(2015.5.18)
「山梨大学看護学会誌」13(1)の6件を登録しました。(2015.4.23)
「山梨医科学雑誌」30(1)の11件を登録しました(一部本文非公開)。(2015.4.1)
「山梨大学看護学会誌」に2件を登録しました。(2015.3.31)
山梨大学学術リポジトリが新しくなりました。
(2015.2.23)
「山梨医科学雑誌」29(1)の13件を登録しました。(2014.11.25)
「山梨大学看護学会誌」12(2)の23件を登録しました(一部本文非公開)。(2014.10.9)
平成26年度学位論文「博士(医学)」2件を登録しました(要旨のみ)。(2014.9.11)
平成25年度学位論文「博士(医学)」「博士(医科学)」「博士(看護学)」38件を登録しました(要旨のみ)。(2014.7.22)
平成25年度学位論文「博士(工学)」15件を登録しました(一部要旨のみ)。(2014.6.25)
「山梨肺癌研究会会誌」vol.27の13件を登録しました。(2014.5.14)
「山梨大学看護学会誌」12(1)の8件を登録しました(一部本文非公開)。(2014.4.23)
「山梨大学看護学会誌」11(2)の29件を登録しました(一部本文非公開)。(2013.11.5)
「山梨医科学雑誌」28(1)の10件を登録しました。(2013.10.28)
「山梨肺癌研究会会誌」8件を登録しました。(2013.8.23)
「山梨医科大学紀要」のメタデータ19件を登録しました(本文非公開分)。(2013.8.16)
「山梨肺癌研究会会誌」vol.26の13件を登録しました。(2013.8.9)
「山梨医科学雑誌」27(4)の7件を登録しました。(2013.6.20)
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「山梨大学看護学会誌」11(1)の8件を登録しました(一部本文非公開)。(2013.5.9)
「山梨医科学雑誌」27(2)の9件を登録しました。(2013.5.9)
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日本語
English
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インデックス
紀要論文
教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
21
Permalink : http://doi.org/10.34429/00000460
特別支援学校教員のメンタルヘルス対策 : 管理職へのアンケート調査を通して
利用統計を見る
File / Name
License
j21_149-160.pdf
j21_149-160.pdf (1.67MB)
[ 28 downloads ]
JaLC DOI
info:doi/10.34429/00000460
アイテムタイプ
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
キーワード
特別支援学校, メンタルヘルス対策, 管理職
タイトルヨミ
トクベツ シエン ガッコウ キョウイン ノ メンタル ヘルス タイサク : カンリショク エノ アンケート チョウサ オ トオシテ
タイトル(別表記)
Mental health activities for teachers of schools for special needs education : through a questionnaire survey of executive leaders
著者名
大村 紗代
吉井 勘人
著者名(別表記)
Oomura Sayo
Yoshii Sadahito
内容
本研究では,特別支援学校(知的障害)の管理職が取り組んでいるメンタルヘルス対策を明らかにすることを目的として,A県内の5つの特別支援学校の管理職13名に対して自由記述による質問紙調査を行い,KJ 法を参考にして,その取り組みを分類した。その結果,メンタルヘルス対策として,業務の短縮や合理化をはかる等の「組織運営」,話しやすい雰囲気づくりを心がける等の「安心感のある職場環境づくり」,一人ひとりの教員の認識や特性に合わせたコミュニケーションをする等の「教員への向き合い方」,「面談や授業観察を通しての教員の問題把握」,主事や養護教諭との連携を通して教員の情報を把握する等の「連絡,調整」,業務が終わった際の適切な評価と授業改善等の「評価と改善」,問題が発生した際にはチームで対応するようにする等の「問題発生後の対応」の取り組みを行っていることが見出された。
出版者
山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター
ISSN
1881-6169
NCID
AA11414565
雑誌名
教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
雑誌名(英)
教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
巻
21
ページ
149 - 160
発行年
2016-03-31
著者版フラグ
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