WEKO3
アイテム
教員研修において受講者の感情に働きかける試み
https://doi.org/10.34429/00000579
https://doi.org/10.34429/000005798557fd94-28df-4d3c-bb10-ebc6b65753db
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2012-07-06 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | 教員研修において受講者の感情に働きかける試み | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | キョウイン ケンシュウ ニオイテ ジュコウシャ ノ カンジョウ ニ ハタラキカケル ココロミ | |||||||||||
言語 | ja-Kana | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | A Study of Emotion of Participants on the Program for Off-the-Job Development of Teachers | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | ワークショップ | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 教員研修 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 感情 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 参加 | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
ID登録 | ||||||||||||
ID登録 | 10.34429/00000579 | |||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
著者名 |
榊原, 禎宏
× 榊原, 禎宏
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内容 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | 本報告は、受講者のもつ価値や論理の組み替えを促すというこれまでの手法に加えて、かれらの感情への働きかけを通じても教員研修の意義が高められるのではないかという予想のもと、4つの事例を取りあげて、講師と感想シートおよび観察ノートの各視点から研修の展開を分析した。その結果、受講者に研修やそこでの課題に対する感情と自身への感情の二種類が認められること、また、「安心した」「元気が出た」との肯定的な表現とあわせて、「不安に感じた」「大変だと思った」といった否定的なものも見られること、さらにこれらを伴って参加者の理解が深まっていることを述べた。今後、受講者の感情の生起や変化が研修効果とどのように関わっているか、研修における認知と感情の関係を検討すること、また両者を肯定的に促す研修環境を明らかにすることが課題となる。 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者 | ||||||||||||
出版者 | 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 1345-4161 | |||||||||||
NCID | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AA11414565 | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : Journal of Applied Educational Research 巻 12, p. 60-69, 発行日 2007 |
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著者版フラグ | ||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |