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  1. 紀要論文
  2. 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  3. 10

幼稚園教諭の役割について : ある幼児への聴きとり調査の分析から

https://doi.org/10.34429/00000594
https://doi.org/10.34429/00000594
af501d1a-ab81-449a-9da9-83b5ddce4693
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004306841.pdf KJ00004306841.pdf (307.8 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-07-06
タイトル
タイトル 幼稚園教諭の役割について : ある幼児への聴きとり調査の分析から
言語 ja
タイトル
タイトル ヨウチエン キョウユ ノ ヤクワリ ニツイテ アル ヨウジ エノ キキトリ チョウサ ノ ブンセキ カラ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル On Roles of a Kindergarten Teacher: An Analysis of Oral Interviews with a Infant
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 幼児
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 人間関係構築の過程
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 聴きとり調査
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 幼稚園教諭
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34429/00000594
ID登録タイプ JaLC
著者名 古屋, 義博

× 古屋, 義博

ja 古屋, 義博
kakenhi 山梨大学 13501

ja-Kana フルヤ, ヨシヒロ

en Furuya, Yoshihiro
University of Yamanashi https://ror.org/059x21724

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内容
内容記述タイプ Other
内容記述 幼稚園教諭が幼児に対して果たす役割の多様性とその重要性を,幼児への聴きとり調査により検討することが目的である。対象は,おおむね良好な発達水準にある幼稚園3歳児1人である。入園から1学期終了までの16週・全63日間,幼稚園でのエピソードを聴きとった。報告されたエピソード549件を分析した主な結果は次のとおりである。1.対象児の担任に関するエピソードが圧倒的に多く,特に年度当初に多い。また,そのエピソードの性質は変化していく。2.多く登場する同じクラスの幼児2人が第3-4週に顕著に登場して,その後,一定の割合を維持する。そして,第5週以降は,担任とその2人の幼児が一定の割合を維持しつつ,他の多くの幼児が登場する。これらの結果から,対象児にとっての入園当初の担任との関係構築が,他の幼児たちとの間で形成されていった人間関係構築の土台になったと考察して,担任の果たす役割の多様性とその重要性を指摘した。
言語 ja
出版者
出版者 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1345-4161
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11414565
書誌情報 ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
en : Journal of Applied Educational Research

巻 10, p. 33-40, 発行日 2005
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-18 12:15:25.698763
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