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  1. 紀要論文
  2. 山梨医科大学紀要
  3. 17

ドイツ語音韻把握の基礎(1)-外国語教育,ドイツ語教育-

https://doi.org/10.34429/00000706
https://doi.org/10.34429/00000706
24c21bf5-c551-48d1-9131-d54979d223b9
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000560964.pdf KJ00000560964.pdf (850.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-03-13
タイトル
タイトル ドイツ語音韻把握の基礎(1)-外国語教育,ドイツ語教育-
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 綴りと発音
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 第二外国語
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 交流言語
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 トレーニング
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 異文化理解
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34429/00000706
ID登録タイプ JaLC
タイトルヨミ
ja-Kana
ドイツゴ オンイン ハアク ノ キソ 1 ガイコクゴ キョウイク ドイツゴ キョウイク
タイトル(別表記)
その他のタイトル Grundlage fur das Begreifen der deutschen Laut-Buchstabe-Beziehung(1)-Fremdsprachenunterricht, Deutschunterricht-
言語 en
著者名 宮永, 義夫

× 宮永, 義夫

ja 宮永, 義夫

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著者名(別表記)
識別子Scheme WEKO
識別子 4181
姓名 MIYANAGA, Yoshio(en)
内容
内容記述タイプ Other
内容記述 本論全体は,任意の綴りをドイツ語として発音するために,学習者はどのような法則を,どの程度まで承知していればよいかを探る試みである。これは,学習者自らに法則を発見させる指導上の指針を意図している。ここでは(1)として,このような指導の前提となっている思想・立場の重要性を述べる。言語学習には,トレーニングによる異質性の除去と言語学的な異質性の認識という2つの方向があり,両方とも不可欠である。綴りと発音の法則の発見は後者に属する。英語の学習が前者に傾く現在,第二外国語であるドイツ語の学習に於いて後者にいささかの力点を置くことによって,外国語学習を言語学習に高める契機とする。
言語 ja
出版者
出版者 山梨医科大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0910-5069
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10032951
書誌情報 ja : 山梨医科大学紀要
en : Bulletin of Yamanashi Medical University

巻 17, p. 100-105, 発行日 2000
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-18 12:12:30.741934
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