WEKO3
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学習履歴を中心にした大学の授業改善に関する研究 : Oppaを中心にして
https://doi.org/10.34429/00000554
https://doi.org/10.34429/00000554cfa1b3e6-d6e0-4210-b847-7d13e320b739
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
j14_64-71.pdf (289.4 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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公開日 | 2012-05-29 | |||||||
タイトル | ||||||||
言語 | ja | |||||||
タイトル | 学習履歴を中心にした大学の授業改善に関する研究 : Oppaを中心にして | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 大学教育 | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | en | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | OPPA | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 学習履歴 | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 授業改善 | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
ID登録 | ||||||||
ID登録 | 10.34429/00000554 | |||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||
タイトルヨミ | ||||||||
ja-Kana | ||||||||
ガクシュウ リレキ オ チュウシン ニ シタ ダイガク ノ ジュギョウ カイゼン ニ カンスル ケンキュウ OPPA オ チュウシン ニシテ | ||||||||
タイトル(別表記) | ||||||||
その他のタイトル | On the Improvement of Teaching in University Education Based on the Learning Record :Focus on the OPPA | |||||||
言語 | en | |||||||
著者名 |
堀, 哲夫
× 堀, 哲夫
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著者名ヨミ | ||||||||
姓名 | ホリ, テツオ(ja-Kana) | |||||||
著者名(別表記) | ||||||||
姓名 | Hori, Tetsuo(en) | |||||||
内容 | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | 近年,大学における授業改善に対する関心は高まりつつあるが,具体的にどのような方法で行ったらよいのか,明確な提案がない.本研究では,大学の講義の中で,毎時間学習した最重要事項を学生に書かせ,自分自身の学習履歴をふり返らせ学ぶ意味を伝えるというOPPA(One Page Portfolio Assessment:一枚ポートフォリオ評価)を採用し,実践を行ってみた.OPPAの内容を確認することにより,教師自身は,自らの授業が適切であったのか否かを判断できる.その結果,学生は授業内容の最重要事項は何かを考えながら受講するようになる,受講内容の意味を明確にすることができる,授業評価が可能になるなどの効果を確認できた.しかし,講義時間が長い場合には最も重要なことが不明確になるなどの課題も明らかになった. | |||||||
言語 | ja | |||||||
出版者 | ||||||||
言語 | ja | |||||||
出版者 | 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター | |||||||
ISSN | ||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
収録物識別子 | 1345-4161 | |||||||
NCID | ||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
収録物識別子 | AA11414565 | |||||||
書誌情報 |
ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : Journal of Applied Educational Research 巻 14, p. 64-71, 発行日 2009-03-31 |
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著者版フラグ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |