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アイテム
協働的な学びをつくる授業づくりに関する研究 : 小学校第3学年「物の重さをしらべよう」の単元を事例にして
https://doi.org/10.34429/00000459
https://doi.org/10.34429/000004590d3c6528-dd28-4da0-8c59-f573bc088d09
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2019-11-13 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | 協働的な学びをつくる授業づくりに関する研究 : 小学校第3学年「物の重さをしらべよう」の単元を事例にして | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | キョウドウテキナ マナビ オ ツクル ジュギョウ ズクリ ニ カンスル ケンキュウ : ショウガッコウ ダイ3 ガクネン モノ ノ オモサ オ シラベヨウ ノ タンゲン オ ジレイ ニシテ | |||||||||||
言語 | ja-Kana | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | A study concerning teaching approaches accomplishing students’ collaborative learning : focus on the case of the learning unit of science class, “Let’s look into the weight of objects” | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 協働的な学び | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 教材 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 学習形態 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | ワークシート | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
ID登録 | ||||||||||||
ID登録 | 10.34429/00000459 | |||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
著者名 |
樋川, 裕幸
× 樋川, 裕幸
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内容 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | 主体的,協働的に学ぶことが重要視されている中,理科学習においても協働的な学びをつくる授業実践が報告されてきている。そこで,本研究では小学校第3学年理科「物の重さをしらべよう」の単元を事例にして,協働的な学びをつくるための手だてとして,教材や学習形態を工夫した授業づくりに取り組んだ。その結果,今回行った教材や学習形態の工夫が協働的な学びをつくるために有効であることが明らかになった。 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者 | ||||||||||||
出版者 | 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 1881-6169 | |||||||||||
NCID | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AA11414565 | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : Journal of Applied Educational Research 巻 21, p. 137-148, 発行日 2016-03-31 |
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著者版フラグ | ||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |