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  1. 紀要論文
  2. 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  3. 26

子どもたちはなぜSNSにハマるのか : 2010 年代のSNS利用とトラブルの動向

https://doi.org/10.34429/00004927
https://doi.org/10.34429/00004927
01a02d0a-1534-40c5-a6e4-485e993d4cfe
名前 / ファイル ライセンス アクション
j26_19-31.pdf j26_19-31 (780.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-03-30
タイトル
タイトル 子どもたちはなぜSNSにハマるのか : 2010 年代のSNS利用とトラブルの動向
言語 ja
タイトル
タイトル コドモ タチ ワ ナゼ SNS ニ ハマル ノカ : 2010 ネンダイ ノ SNS リヨウ ト トラブル ノ ドウコウ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Why Japanese children addict themselves to SNS? : The SNS use and trouble trend in the 2010s.
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 SNS
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 児童生徒
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 友人関係
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 2010年代
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34429/00004927
ID登録タイプ JaLC
著者名 若本, 純子

× 若本, 純子

ja 若本, 純子
kakenhi 山梨大学 13501

ja-Kana ワカモト, ジュンコ

en Wakamoto, Junko
University of Yamanashi https://ror.org/059x21724

Search repository
内容
内容記述タイプ Other
内容記述 本稿では,わが国の子どもたちにSNSが急速に浸透していった 2010年代におけるSNS利用とトラブルの動向を整理することを試みた。わが国において高校生のSNS利用が 100%近いと報告されるようになったのは 2015年頃からである。2018年頃からは複数のSNSやアカウントの使い分けが広がっていった。交流の相手は,現実場面で面識がある友人が主であるものの,TwitterやInstagramでは趣味などを共有できる未知の相手との交流も盛んに行われている。SNSでの子どもたちの交流では傷つき・傷つけを避ける一方,同期的な対話を面倒に思うなど,両価的な行動様式が見出されている。また,2020年 10月に教師を対象に子どもたちのSNSトラブル調査をしたところ,小学生では対人関係上のトラブルが報告された一方,高校生や中学生においては子ども間の性的コンテンツの送受信とそれに付随する人間関係のトラブルが報告された。
言語 ja
出版者
出版者 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1881-6169
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11414565
書誌情報 ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
en : Journal of Applied Educational Research

巻 26, p. 19-31, 発行日 2021-03
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
言語 en
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Ver.1 2023-05-18 10:35:00.219937
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