WEKO3
アイテム
政治的判断形成のための社会科地理授業
https://doi.org/10.34429/00000564
https://doi.org/10.34429/0000056472e1b4cc-f4d6-40c9-b4d7-e1ea908c6d22
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2012-07-02 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | 政治的判断形成のための社会科地理授業 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | セイジテキ ハンダン ケイセイ ノ タメノ シャカイカ チリ ジュギョウ | |||||||||||
言語 | ja-Kana | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | Teaching Geography for Political Education | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 政治的判断形成 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 脱権力化 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 地理授業 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 社会科 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 公共圏化 | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
ID登録 | ||||||||||||
ID登録 | 10.34429/00000564 | |||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
著者名 |
服部, 一秀
× 服部, 一秀
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内容 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | 本小稿の目的は、社会科地理授業改革の方向性や可能性について検討することである。地理授業の学習領域をめぐり、地域理解の学習、地域社会認識の学習、地域社会形成の学習という三つの選択肢が考えられる。社会科の地理授業においては、その学習領域を地域理解の学習に留めず、地域社会認識の学習や地域社会形成の学習にまで拡げることが重要である。「国家・社会の形成者」の育成に向け、無批判的政治的判断教化の地理授業ではなく、批判的政治的判断形成の地理授業が求められるからである。地域社会認識の学習による批判的判断の間接的形成に限らず、地域社会形成の学習による批判的判断の直接的形成も、地理授業において必要であるし、可能である。 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者 | ||||||||||||
出版者 | 山梨大学教育人間学部附属教育実践総合センター | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 1345-4161 | |||||||||||
NCID | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AA11414565 | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : Journal of Applied Educational Research 巻 13, p. 1-30, 発行日 2008 |
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著者版フラグ | ||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |