WEKO3
アイテム
小学校の通常学級で行われているインクルーシブ教育の取り組み : 担任教師への質問紙調査を通して
https://doi.org/10.34429/00000415
https://doi.org/10.34429/00000415227ac7f4-6cf7-4e1e-9e12-7e4cc01026a8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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j22_23-34.pdf (4.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||
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| 公開日 | 2019-11-14 | |||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||
| タイトル | 小学校の通常学級で行われているインクルーシブ教育の取り組み : 担任教師への質問紙調査を通して | |||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||
| タイトル | ショウガッコウ ノ ツウジョウ ガッキュウ デ オコナワレイテル インクルーシブ キョウイク ノ トリクミ : タンニン キョウシ エノ シツモンシ チョウサ オ トオシテ | |||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||
| タイトル | Strategies of inclusive education in the elementary school : through the questionnaire survey of regular class teachers | |||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||
| 主題 | 小学校 | |||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||
| 主題 | 特別な支援を要する児童 | |||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||
| 主題 | 合理的配慮 | |||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||
| ID登録 | 10.34429/00000415 | |||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||
| 著者名 |
佐久間, 大志
× 佐久間, 大志
× 吉井, 勘人
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| 内容 | ||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究では，小学校の通常学級の担任教師によるインクルーシブ教育の取り組みを明らかにすることを目的として，X 県内の10校の小学校の通常学級の担任教師105名を対象として，特別な支援を要する児童に対しての「配慮の実施」と配慮実施についての「効果の認識」について質問紙調査を行った．その結果，「児童の情報を学校全体で共有する」，「指示理解の弱い子に対して個別に説明をする」といった配慮がよく実施されており, それらの配慮の提供に対する効果の認識も高いことが示された．一方，「特別支援学校と連絡を取り合う」，「課題や宿題の量を調節する」，「児童が学校生活を好きになれるものを一緒に探したりする」といった配慮は十分に実施されていないことが示された．その他に，特別支援教育コーディネーターを経験した教師は，それを経験していない教師に比べて，「特別支援学校との連絡・調整」といった関係機関の活用に関しての理解が深まることがわかった． | |||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||
| 出版者 | 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1881-6169 | |||||||||||||||
| NCID | ||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11414565 | |||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : Journal of Applied Educational Research 巻 22, p. 23-34, 発行日 2017-03-31 |
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| 著者版フラグ | ||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||
