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  1. 紀要論文
  2. 山梨医科大学紀要
  3. 19

看護学生の職業社会化に関する研究

https://doi.org/10.34429/00000649
https://doi.org/10.34429/00000649
79b8d59c-0c56-46e6-8e3d-93b4d14024cd
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004287685.pdf KJ00004287685.pdf (675.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-03-13
タイトル
タイトル 看護学生の職業社会化に関する研究
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 看護学生
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 職業社会化
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 職業的同一性
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 自我同一性
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 看護教育
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Nursing student
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Professional Socialization
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Occupational identity
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 ego
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34429/00000649
ID登録タイプ JaLC
タイトルヨミ
ja-Kana
カンゴ ガクセイ ノ ショクギョウ シャカイカ ニ カンスル ケンキュウ
タイトル(別表記)
その他のタイトル Study regarding Professional Socialization of Nursing Students
言語 en
著者名 白鳥, さつき

× 白鳥, さつき

ja 白鳥, さつき

Search repository
著者名(別表記)
識別子Scheme WEKO
識別子 3847
姓名 SHIRATORI, Satsuki(en)
内容
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では,看護学生の職業社会化の特徴を把握することを目的とし,看護学生と教育学部学生の1年生,4年生を対象とした調査を行った。職業レディネス尺度と東大式エゴグラムによる調査を行い,関連を見た。結果は1年生では看護専門学校生が職業レディネス,エゴグラム得点共に最高値を示した。4年生では教育学部学生が双方に最高値を示し,分散分析結果でも有意差が見られた。看護学生の最終学年では1年生より職業レディネスが低くエゴグラムも低いスコアで,職業的同一性は促進されていないことが示唆された。看護大学生は進路を看護師に限定せず,興味や適性を広い領域で考え始めていると考えられた。専門学校生では自我状態との関連では,他者の影響を受けやすく,自己を否定する傾向が高かった。また,教育学部学生が実習直後に高いレディネスを示し,職業を現実場面で体験することが,社会化にとって重要であることが示唆された。
言語 ja
出版者
出版者 山梨医科大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0910-5069
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10032951
書誌情報 ja : 山梨医科大学紀要
en : Bulletin of Yamanashi Medical University

巻 19, p. 25-30, 発行日 2002
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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