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アイテム
社会科教育の教員,実務家教員,教科専門の教員による教職大学院の科目の省察と改善
https://doi.org/10.34429/0002000165
https://doi.org/10.34429/00020001659e78aa2a-bd60-4011-9360-60d73e025a4a
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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公開日 | 2024-04-10 | |||||||
タイトル | ||||||||
言語 | ja | |||||||
タイトル | 社会科教育の教員,実務家教員,教科専門の教員による教職大学院の科目の省察と改善 | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 教職大学院 | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 授業改善 | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 社会科教育 | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 実務家教員 | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 教科専門教員 | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
ID登録 | ||||||||
ID登録 | 10.34429/0002000165 | |||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||
タイトルヨミ | ||||||||
ja-Kana | ||||||||
シャカイカ キョウイク ノ キョウイン ジツムカ キョウイン キョウカ センモン ノ キョウイン ニ ヨル キョウショク ダイガクイン ノ カモク ノ セイサツ ト カイゼン | ||||||||
タイトル(別表記) | ||||||||
その他のタイトル | Reflection and improvement of gaduate school of education’s course subjects by social studies education teachers, practitioner teachers, and subject specialist teachers | |||||||
言語 | en | |||||||
著者名 |
後藤, 賢次郎
× 後藤, 賢次郎
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内容 | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | 本稿は,教職大学院の科目「社会科の本質・目標と内容構成」を担当して「2年目」の教員への聞き取り調査を通じて,彼らが前年度の経験からどのような問題意識を持ち,何をどのように振り返り,今後どう改善していこうとしたのかを報告することを目的とする。調査の結果,マニュアルの通りに授業をしたり,授業改善それ自体を粛々と行っていく教員ではなく,自身の専門性や立場,これまでの経験,置かれている状況へと問題意識を広げていき,それらの狭間で自らの役割を見出したり更新したりしようと葛藤する教員の姿が明らかになった。しかし,専門の異なる複数の教員による連携・協働の点から見ると,特定の教員を軸とするハブ-スコープ型の体制となっている課題が残った。 | |||||||
言語 | ja | |||||||
出版者 | ||||||||
言語 | ja | |||||||
出版者 | 山梨大学教育学部付属教育実践総合センター | |||||||
ISSN | ||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
収録物識別子 | 1881-6169 | |||||||
NCID | ||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
収録物識別子 | AA11414565 | |||||||
書誌情報 |
ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : Journal of Applied Educational Research 巻 29, p. 81-101, 発行日 2024-03 |
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著者版フラグ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
フォーマット | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | application/pdf | |||||||
言語 | en |