WEKO3
アイテム
ドイツにおけるコンピテンシー志向の授業論に関する一考察
https://doi.org/10.34429/00000449
https://doi.org/10.34429/00000449f565668e-c3e2-43a9-b101-222ca013697d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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j21_11-24.pdf (2.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2019-11-13 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ドイツにおけるコンピテンシー志向の授業論に関する一考察 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ドイツ ニオケル コンピテンシー シコウ ノ ジュギョウロン ニ カンスル イチコウサツ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | A study of the theory of competency-based instruction in Germany | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.34429/00000449 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者名 |
高橋, 英児
× 高橋, 英児
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| 内容 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | OECDによる国際学力調査（PISA調査）が新たな学力の指標として示した「リテラシー」「（キー）コンピテンシー」は、各国の教育改革に影響を与え、コンピテンシーの育成に主眼を置いたカリキュラム・授業に関する研究と実践が世界的に広がっている。しかし、一方で、このようなコンピテンシー・ベースのカリキュラム・授業改革が、現在のカリキュラム・授業にもたらす影響や課題に関しては、我が国においては十分に検討されてきていない。本研究では、ドイツにおけるコンピテンシー志向の授業論とそれに対する批判的議論を概観しながら、コンピテンシー志向の授業の課題を検討し、コンピテンシー志向の授業論の意義と課題について考察するとともに、我が国への示唆を探った。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1881-6169 | |||||||||||
| NCID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA11414565 | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : Journal of Applied Educational Research 巻 21, p. 11-24, 発行日 2016-03-31 |
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| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
